მქონე პროექტი დაინერგა, რომელიც მთლიანად მოსწავლეთა ინიციატივასა და თანამშრომლობაზეა დაფუძნებული. განსაკუთრებული სიამაყით გვინდა აღვნიშნოთ, რომ პროექტის ავტორები კომაროვის სკოლის უფროსკლასელები — ჩვენი სკოლის კურსდამთავრებულები ნიკოლოზ და გიორგი გვარიძიშვილები არიან, რომლებმაც დაწყებითი განათლება სწორედ ჩვენთან მიიღეს. მშობლიურ კედლებში დაბრუნებულმა ახალგაზრდებმა გამოთქვეს სურვილი, დაეხმარონ უმცროს თაობას და ჩვენს მეექვსეკლასელებს მათემატიკაში დამატებითი, გაძლიერებული გაკვეთილები ჩაუტარონ. საგულისხმოა, რომ ამავე იდეას ენთუზიაზმით გამოეხმაურნენ ჩვენი სკოლის მეთერთმეტეკლასელებიც, რომლებმაც საკუთარ თავზე აიღეს უმცროსი კლასელების მხარდაჭერა და მათ უცხო ენის კომპეტენციების გაღრმავებაში ეხმარებიან. საგანმანათლებლო პრაქტიკაში ე.წ.
„თანატოლთა განათლება“ (Peer-to-Peer Learning) უდიდესი ღირებულების მატარებელია და რამდენიმე უმნიშვნელოვანეს მიზანს ემსახურება: ცოდნის ეფექტური ტრანსფერი და ემოციური კავშირი: უმცროსი მოსწავლეებისთვის ორმაგად მოტივაციურია მასალის ათვისება, როდესაც მას ასაკით ახლოს მყოფი, წარმატებული უფროსი მეგობრები უხსნიან, რომლებიც თავის დროზე ზუსტად მათ მერხებზე ისხდნენ. პასუხისმგებლობა და ლიდერული თვისებები: უფროსკლასელებისთვის ეს არის უნიკალური შესაძლებლობა, გამოსცადონ საკუთარი ძალები ლიდერობაში, ასწავლონ სხვას, რაც, თავის მხრივ, მათსავე ცოდნას უფრო მყარსა და სისტემურს ხდის. თაობათა უწყვეტობა და სკოლის კულტურა: ეს ინიციატივა საუკეთესო დასტურია იმისა, რომ ჩვენს სკოლაში მიღებული განათლება და ღირებულებები მყარ საფუძველს ქმნის. კავშირი, რომელიც სკოლასა და მის მოსწავლეებს შორის დაწყებით კლასებში ყალიბდება, წლების შემდეგაც ცოცხლობს და ნაყოფს იძლევა. ჩვენი სკოლის ადმინისტრაცია სრულ მხარდაჭერას უცხადებს მოსწავლეთა ამ დიდებულ წამოწყებას. განსაკუთრებულ მადლობას ვუხდით ჩვენს ყოფილ და ამჟამინდელ მოსწავლეებს სამოქალაქო პასუხისმგებლობის, კეთილი ნებისა და პროფესიონალიზმისთვის. მოხარულები ვართ, რომ ვზრდით თაობას, რომელსაც ყოველთვის ახსოვს თავისი ფესვები და სურს ცოდნის გაზიარება უკეთესი მომავლისთვის.
